校区诊断
找到当下的缺口:流量、课程、师资,还是交付。
一间教室,一个开始。
SINCE 20202020 年,跃龙从一间 20 平方米的教室起步。今天,我们把一线积累的经验,带给广西更多教培机构与学校。
招生、排课、续费、师资、家校沟通——这些是我们做过的事。我们相信,能在自己的校区跑通的方法,才值得交到你手里。
从你现在的一个难题聊起 ↗缺课程、缺老师、缺流量,还是缺交付?
从真正的缺口出发,选择适合你的合作。
有场地、有生源,却缺课程体系或稳定师资?把已落地的课程与教学能力,接入你的校区。
不急着扩大场地,先把招募、培训、派单与结算跑通。用一套清晰的体系,承接一对一上门服务。
告别每次从零想选题。把校长的一线经验,沉淀为可复用的内容中台,连接直播与短视频。
围绕招生季、新校区开业等明确节点,把线下、内容、投流与客户跟进接成一条完整链路。
方案不是终点,执行才是开始。 ↗
四项服务可以单独选择,也可以组合。
按你校区的缺口配,不做打包硬卖。
找到当下的缺口:流量、课程、师资,还是交付。
定方案,也定边界。说清楚各自负责什么。
从一个校区或科目开始,让方法先被验证。
形成流程、模板与数据口径,持续迭代。
交付的终点,是这套东西你自己也能跑。
我们的长期方向,是共建广西教育资源平台。
连接课程、师资、内容能力与生源渠道,让机构不必各自重复造轮子。